Children and Youth
Nuestro invitado: Nelly Minyersky, la reina verde
Mediante campañas de denuncia de la violencia de género y los femicidios como #NiUnaMenos y su combate por la legalización y despenalización del aborto las mujeres argentinas abren la brecha y trascienden fronteras. A sus 90 años la jurista Nelly Minyersky es una de sus referentes más activas. Tanto que hay quien la ha bautizado “la reina verde” por el color de los pañuelos de los partidarios del aborto libre y seguro en suma de una “ley para no morir”.
En Valparaíso, dar clases tras las rejas
En la parte alta de la ciudad portuaria de Valparaíso en la costa chilena la escuela Juan Luis Vives existe desde 1999. Hoy en día la escuela acoge a 550 educandos y su peculiaridad es que se halla en el núcleo de la cárcel de Valparaíso. Cada día los docentes que ejercen su profesión allí deben hacer frente a las dificultades del mundo penitenciario a las disparidades de nivel y a las emociones a flor de piel. En 2015 este centro educativo ganó el Premio Internacional de Alfabetización UNESCO-Confucio.
Docentes de lo imposible: Del aula a la gran pantalla
“Devolver a los profesores su condición de héroes extraordinarios de la vida porque son capaces de cambiar el destino de los niños y el futuro del mundo”. Este es el ambicioso objetivo del documental Docentes de lo imposible (título provisional) que realiza actualmente la productora cinematográfica francesa Winds. La idea sugerida por la UNESCO que está asociada a la producción de la película consiste en mostrar a través de varios retratos a maestros que superan las exigencias habituales del oficio y a poner de relieve la universalidad de su compromiso.
No place for young people
In this very moment there are young people who are leaving home to build a future in the best universities of the world but there are also young people crossing the desert to join groups of fighters and young people trying to cross the sea in small boats to escape their harsh circumstances and hope to find something better.
Nueva Delhi: La escuela bajo el puente
Hace nueve años Rajesh Kumar Sharma instaló una escuela precaria entre dos pilares del metro elevado de la capital india. Más de 200 niños pobres de los barrios aledaños acuden cada día a esta clase a cielo abierto.
Profesor para todo en un pueblo Chino aislado
En la provincia de Henan en el centro de China son muchos los habitantes de Heihumiao que desean abandonar las montañas para buscar una vida mejor en la ciudad. Zhang Yugun también se marchó. Pero una vez que obtuvo su diploma regresó para enseñar en el pueblo que lo vio crecer y darles una oportunidad a los niños.
Actualidades: La renovación del puente colgante de Q’eswachaka en Perú
La primera semana de junio de cada año el conjunto de la población del distrito de Quehue en Perú se agrupa durante tres días para renovar colectivamente el puente de sogas tendido entre las dos orillas del río Apurímac observando así una tradición secular cuya práctica se halla inscrita en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad desde 2013.
El destino de los descendientes del Clotilda, último navío negrero de Estados Unidos
En mayo de 2019 un grupo de arqueólogos anunció haber descubierto en la costa de Alabama el pecio del Clotilda el último barco negrero que llegó a Estados Unidos 52 años después de que se prohibiera la trata de esclavos. En todo el mundo este hallazgo se hizo acreedor de titulares de prensa que evocaron la historia del navío de su armador y capitán con mucho más interés que la de las víctimas de la abominable travesía.
Enseignant à tout faire dans un village chinois isolé
Dans la province du Henan au centre de la Chine les habitants de Heihumiao sont nombreux à vouloir quitter leurs montagnes pour tenter de trouver une vie meilleure en ville. Zhang Yugun lui aussi est parti. Mais une fois son diplôme en poche il est revenu enseigner dans le village qui l’a vu grandir pour donner leur chance aux enfants de Heihumiao.
Zoom: Un tesoro en los archivos: El álbum inédito de David Seymour
Todo empezó en el otoño de 2017 con el examen de las colecciones de material audiovisual de la UNESCO tras su depósito en los archivos de la Organización. La mayoría de estas colecciones apenas habían sido objeto de catalogación durante sus setenta años de existencia por lo que recorrer los archivos bien podría recordar a una visita de la Biblioteca de Babel imaginada por Borges. Con un fondo de miles de documentos la única forma de averiguar cómo estaba organizada la colección consistía simplemente en abrir uno de los cajones llenos de antiguos archivadores y echar un vistazo a su interior.
Teaching behind bars in Valparaiso
Situated on a hill in the seaport city of Valparaiso on the Chilean coast the Juan Luis Vives school was founded in 1999. Today it has 550 students. What makes it unique is that it is located inside the city’s prison. Every day the teachers who work there are forced to cope with the challenges of the prison world – which include disparities in learning abilities and emotions on edge. The school was awarded the UNESCO Confucius Prize for Literacy in 2015.
Coronavirus as a burning glass for digital risks?
The digital space represents a global interaction and communication sphere for all people. In this sphere children connect with young people and adults across almost all countries cultures and age groups. The constant improvement and implementation of automatic translation programs for example in social media also means that language barriers in the digital space are becoming increasingly blurred. This evolution which is actually to be welcomed promises at best the emergence of a kind of Internet-based global society but it also presents a dark side. Criminology assumes that many forms of crime - regardless of the respective national criminal law - typically arise from interaction between people. There are few arguments to argue against the fact that this is not the case on the Internet - which actually makes it the first truly widespread and global crime scene in the world. Children too are a natural part of this educated global scene (or space) and are thus exposed to the digital forms of crime that go hand in hand with it. At the European level children aged 9-16 spend an average of 167 minutes each day online (Smahel et al. 2019). In Germany alone 97 percent of minors aged 12 and over use the Internet several times a week (Feierabend et al. 2020). Children are also intrinsically confronted with the digital risks of this area. These risks range from cybergrooming and sexual harassment in social media and online games to the confrontation with extremism and violent content to risks such as cyberbullying and stalking (cf. Bötticher 2020; Gabriel 2020; Rüdiger 2020). Almost 25 percent of children in the European Union who use the Internet have already reported having had at least one negative online experience in the past year (Smahel et al. 2019). The U-25 study from Germany even speaks of minors perceiving the Internet as a culture of injustice (Borchard et al. 2018).
Congo: A class of seventy-six
Saturnin Serge Ngoma a teacher at La Poudrière primary school in Brazzaville Congo gives geometry and grammar lessons to a seriously overcrowded class every day. Teaching in a school that lacks everything is a constant struggle.
Gender in the digital age: Exploring innovative practices and Women’s involvement
In our contemporary globalized world women and adolescent girls in various countries across the globe continue to face constant hardships and obstacles ranging from gender-based violence to prevalent gender inequalities and deeply rooted gendered socio-cultural norms which hinder their emancipation and development and negatively impact the implementation of gender equality and rights. Despite these circumstances different advancements such as emerging innovative solutions and technologies can play a significant role in relation to the development and empowerment of women in various sectors of society globally. It thus becomes ever more necessary to apply cross-cutting approaches such as a critical gender lens and a rights-based approach1 to a wide range of development sectors and issue areas including but not limited to education political participation and economic development while considering at the same time the role that technology can have in these domains and analyzing its socio-cultural global implications.
Our guest: Nelly Minyersky: The green queen
Through their campaigns to protest gender violence and femicide such as #NiUnaMenos (Not one less) and their fight for the legalization and decriminalization of abortion Argentinian women are breaking new ground and transcending borders. The 90-year-old lawyer Nelly Minyersky is one of their most active representatives. So much so that some call her “the green queen” because of the colour of the scarves worn by supporters of free and safe abortions – who demand in short a law “to not die”.
Ideas: Architectural lessons for the future, via the past
Modern cities with their paved roads and glass towers are hardly adapted to cope with the expected rise in temperatures. Designed to provide shade and air circulation traditional buildings in the Middle East Gulf and African countries could inspire more sustainable and environmentally-friendly habitats in other parts of the world.
穆罕默德 • 西迪贝:教师的 作用是恢复我们的信心
Current affairs: An Inca suspension bridge is restored in Peru
Every year in the first week of June the inhabitants of Peru’s Quehue district gather to restore the rope suspension bridge that connects the two banks of the Apurímac river. This centuries-old secular Andean tradition has been inscribed on the Representative List of the Intangible Cultural Heritage of Humanity since 2013.